Más allá del salón de clases

Durante mi formación universitaria surgió mi interés por realizar un posgrado internacional en arquitectura. Buscaba una universidad de renombre en un país reconocido por su riqueza arquitectónica, por lo que consideré opciones en Norteamérica, Europa y el Reino Unido. Fue durante mi proceso de búsqueda de universidades cuando conocí a Across the Pond, quien desde un inicio me acompañó en el proceso de aplicación.

Across the Pond me facilitó el identificar las universidades y programas que mejor se alineaban con mis intereses y objetivos académicos. Su orientación fue de suma importancia para conocer diversas alternativas de financiamiento y apoyo educativo para hacer viable económicamente el estudiar en el extranjero. Asimismo, me proporcionó asesoría y revisión de la documentación solicitada, asegurando que cumpliera con los requisitos y plazos establecidos. Gracias a Across the Pond, pude convertir este sueño en una realidad y comenzar una experiencia que transformaría mi vida académica.

Al día de hoy, a punto de concluir mi posgrado, puedo mirar en retrospectiva y reconocer cómo esta decisión ha contribuido a mi desarrollo en distintos ámbitos. En lo particular, realizar una maestría en el Reino Unido representó una experiencia integral que ha enriquecido mi formación académica, fortalecido mi desarrollo personal y ampliado mi perspectiva cultural.

• En el ámbito académico, no solo adquirí conocimientos, sino también en desarrollar habilidades como ampliar mi campo cognitivo, aprendí también a cuestionar, analizar y comunicar mis ideas con mayor sentido crítico. Sin embargo, el aprendizaje no solamente sucedió dentro del salón de clases. Durante mi programa tuvimos la oportunidad de realizar viajes de estudio con profesores y compañeros de clase donde conocimos pueblos aledaños a la ciudad. Esta es una de las partes más valiosas que hacen esta experiencia única. 
  Estudiar Diseño Sustentable en la Universidad de Edimburgo me enseñó la importancia de integrar la sostenibilidad social en el diseño y de entender la arquitectura no sólo como una respuesta al espacio físico, sino también como una herramienta para mejorar la calidad de vida de quienes la viven.
• Desde el plano personal, encontré un equilibrio entre la vida académica y personal. En el Reino Unido, la puntualidad es un aspecto importante de la vida cotidiana, lo que me enseñó a organizar mejor mis actividades y priorizar mis tareas, permitiéndome gestionar mejor mi tiempo sin descuidar otros aspectos de mi vida. También aprendí a administrar mejor mis finanzas, pues contar con un presupuesto limitado me enseñó a gestionar mis recursos de manera responsable.
• Y por último, culturalmente, las universidades del Reino Unido tienen una amplia variedad de estudiantes, convivir con personas de diferentes países me enseñó que cada encuentro puede convertirse en una oportunidad para aprender. Aprendí que las diferencias son precisamente las que enriquecen una conversación y dan lugar a nuevas ideas. Al final, la curiosidad se convirtió en una de las herramientas más importantes de mi experiencia: preguntar y escuchar.

En conjunto, esta oportunidad me enseñó que crecer también implica saber adaptarse y asumir con responsabilidad los retos que surgen fuera de la zona de confort. Comprendí que este proceso de adaptación se manifiesta en distintos ámbitos, desde lo académico hasta lo personal y cultural.

En cuanto a la experiencia académica, recomendaría involucrarse plenamente en el programa de estudios y no tener miedo a no saber. Precisamente estamos aquí para aprender, preguntar, equivocarnos y descubrir. No es necesario llegar con todas las respuestas; parte de la experiencia consiste en permitirse aprender en el camino.

Del mismo modo, los pequeños aspectos de la vida cotidiana pueden influir considerablemente en cómo vivimos una experiencia en otro país. Por ejemplo, antes de llegar, habría sido conveniente prepararme mejor para las condiciones climáticas, especialmente para el invierno y cómo pueden influir en el estado de ánimo. Por eso, considero importante construir una red de apoyo desde un inicio y, si es posible, llegar algunos días antes de que comience el programa para familiarizarse con la ciudad y facilitar el proceso de adaptación.

Por último, estudiar una maestría en el Reino Unido marcó un antes y un después en mi trayectoria profesional. En mi práctica profesional, podré aplicar estos aprendizajes en la gestión de proyectos y presupuestos, especialmente al definir prioridades y distribuir recursos de manera eficiente. También adquirí herramientas para escuchar y negociar, conciliar distintas perspectivas y desarrollar soluciones más inclusivas y contextualizadas. Esta vivencia me permitió fortalecer mi capacidad de adaptación ante nuevos proyectos, equipos de trabajo y metodologías. 

Hoy me llevo una visión más amplia del mundo y la convicción de aplicar lo aprendido para generar un impacto positivo en México.

-María Eugenia